<aside> ❣️ TG: **Yana | English & her teaching passion.**

</aside>

<aside> ⌛ Время прочтения — 5 минут

</aside>

<aside> 0️⃣ Вступление.

</aside>

Для начала хочу рассказать о том, что я понимаю под словом “программа”. Для меня программа — это продуманная цепочка из 7-8 уроков, где указаны:

— темы в рамках одной глобальной темы; — в какой поочередности эти темы будут идти; — материалы (статьи, видео, подкасты, фрагменты из сериалов и т.п); — примерная лексика, которую я возьму на занятия.

Я не составляю все уроки сразу, поскольку мне важно отслеживать усвоение материала и оставаться гибкой в процессе планирования занятий. Но подобный план/программа мне необходим, чтобы оптимизировать подготовку к урокам. Как раз об этом и поговорим подробнее.

<aside> 1️⃣ Почему важно составлять программу заранее?

</aside>

1. Экономит время при непосредственной подготовке уроков. — На мой взгляд, лучше один раз сесть, потратить 2-3ч на поиск всех необходимых материалов, чем тратить это время перед каждым занятием, спешно подбирая материал. — Отсюда вытекает следующее — когда нет спешки, есть шанс подобрать качественные материалы, а не лишь бы что-то было.
2. Повышает шансы на выстраивание качественной рециркуляции. — Когда вы заранее знаете, какие материалы возьмете и какую лексику оттуда вытащите, то можно без особого труда выстроить программу таким образом, чтобы лексика рециркулировалась из урока в урок, встречаясь в дальнейших материалах.
3. Логичность уроков в рамках одной темы. — Когда вы заранее наметили план программы в рамках одной темы, то можете заранее продумать последовательность подтем и не скатать туда-сюда, сбивая с толку себя и своих учеников.

<aside> 2️⃣ Как разбить глобальную тему на подтемы?

</aside>

Как показывает практика и мои наблюдения после работы с множеством преподавателей, этот момент самый тяжелый. Зачастую, преподаватели теряются и не знают, как глубоко можно раскрыть одну тему. Бывает, что каждый второй урок это абсолютно новая тема, что, на мой взгляд, является ошибкой.

Во-первых, вы очень быстро “израсходуете” темы, о которых можно поговорить. Во-вторых, рециркуляция лексики будет не слишком высокой.

Покажу на примере, как разбить одну тему, на микро-подтемы. Представим, что вы взяли тему “романтические отношения”, но не знаете, какие подтемы взять.

Попробуйте ответить на следующие вопросы:

— Что я обычно обсуждаю с друзьями в рамках этой темы? (например, измены и как люди проходят через это) — Какие тренды сейчас есть в мире по этой темы? (например, сожительство и важен ли брак или приложения для знакомств) — Какие рилс мне недавно попадались на эту тему? (например, как партнеры преобразились в своих отношениях) — С чем я сталкивался(лась) в последнее время? (например, подготовка к свадьбе или покупка жилья)

<aside> 3️⃣ Что делать, если идеи закончились?

</aside>